Рабочая Программа По Истории 11 Класс Левандовский
- Рабочая Программа По Истории 11 Класс Левандовский Загладин
- Рабочая Программа По Истории 11 Класс Левандовский 102 Часа
- Рабочая Программа По Истории 11 Класс Левандовский Улунян
Общего образования по истории (базовый уровень), программы. Программа и планирование в 11 классе рассчитано на 70 часов, из них 24 часа. История школы. Рабочие программы факультативов. Рабочие программы по внеурочной. Рабочая программа по истории в 10-11 классах составлена на основе Федерального компонента.
1 Навигация по данной странице:. МОУ Раменская средняя общеобразовательная школа №5 «РАССМОТРЕНО» на школьном (районном) рук. ШМО(РМО) протокол № от /ФИО/ «СОГЛАСОВАНО» Зам. Директора по УВР (дата согласования) /ФИО/ «УТВЕРЖДАЮ» Приказ № от Директор МОУ СОШ №5 (ФИО) Рабочая программа по истории(базовый уровень) для11 класса количество часов в год 68 количество часов в неделю 2 авторы программыА.А. Левандовский, Ю.А. Щетинов, В.С.
Морозов; Н.В.Загладин. авторы учебников А.А. Левандовский, Ю.А. Щетинов, С.В. Мироненко «История России XX-нач.XXI вв.) А.А. Сергеев «Всеобщая история, новейшая история» Разработчик программы: Приймак Ирина Николаевна – учитель истории, права. Обществознания высшей квалификационной категории Кряж Ирина Михайловна- учитель истории, права.
Обществознания первой квалификационной категории 2014/2015учебный год содержание РАБОЧЕЙ программы:. пОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКАСТР. 3-8. сОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТАСТР.
9-15. тЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕСТР.16-21. уЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГ ПРОЦЕССАСТР. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТАСТР.23-24 6. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫСТР. 25.
Пояснительная записка интегрированного курса истории XX – начала XXI вв.(история России и всеобщая история – 68 часов) в 11 классе Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта общего образования по истории, (приказ МО РФ от г. № 1089) и Федерального БУПа для образовательных учреждений РФ (приказ МО РФ от 09.03.
№ 1312), примерной программы основного общего образования по истории России XX начала XXI века под ред. Левандовского, Ю.А. Щетинова, В.С. Морозова и Всемирной истории XX века под ред. Поскольку программа соответствует государственному стандарту, она будет применяться без изменений. Реализация исторического образования в старшей школе осуществляется в двух курсах: «История России» и «Всемирная история», объединённых в один интегрированный курс.
История России в XX – начале XXI века – неотъемлемая и уникальная составляющая всемирной истории Новейшего времени. Принцип синхронно - параллельного изучения всемирной истории и истории России позволяет реализовать новый подход к обеспечению усвоения Государственного стандарта старшей школы: метапредметность и интегративность обучения, так как, учитывая исторические процессы международной интеграции и дезинтеграции, практически все уроки носят характер интегрированных в область других образовательных предметов: обществознание, естествознание, экономика, социология, философия, литература, искусство и пр. Курс истории строится по проблемно – хронологическому принципу. Объектом изучения являются основные вехи цивилизационного развития. История России изучается в контексте всемирной истории, что позволяет проследить исторический путь страны в его своеобразии и принадлежности к мировому развитию. Некоторые вопросы изучаются объединено: международные отношения, Первая и Вторая Мировые войны (Великая Отечественная война). Курс предполагает рассмотрение различных точек зрения и взглядов на те или иные события.
Кроме того, используются знания, полученные. Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, даёт распределение учебных часов по разделам и темам курса.
Она рассчитана на 68 учебных часов из расчёта 2 учебных часа в неделю. Настоящая программа предоставляет возможность всем учащимся получить необходимый российскому гражданину минимум исторических знаний к концу 11 класса. Изучение истории как часть процесса формирования социального опыта личности российского гражданина XXI века подразумевает единство моральных критериев, стоящих над идеологическим, политическим и культурным разнообразием современного мира. Общая цель исторического образования – приобщение школьников к национальным и мировым культурным традициям и развитие ценностно – ориентированной личности учащегося, воспитание патриотизма, формирования гражданского самосознания россиянина. Делается акцент на проблемном подходе к изучению тем, используются знания, полученные в среднем звене школы. Первостепенное значение придается человеку и его духовному развитию в историческом процессе. Для базового уровня изучения истории в старшей школе примерная программа устанавливает следующее распределение времени Классы Объем учебного времени Разделы примерной программы Резерв учебного времени (федеральный компонент) История России Всеобщая история XI класс 70 ч История России (XX – начало XXI вв.) – не менее 36 ч Всеобщая история (XX – начало XXI в) – не менее 24 ч 10 ч Формирование у учащихся гражданской позиции, национальной идентичности, воспитание патриотизма, толерантности.
Школьники должны освоить периодизацию истории с древнейших времен до конца XIX века, иметь представление об основных трактовках ключевых собственное суждение по данным вопросам, уметь вести поиск информации в исторических источниках, анализировать их, устанавливать причинно-следственные связи между историческими явлениями, реконструировать исторические события, давать характеристику историческим деятелям и составлять их биографию. стимулировать усвоение учебного материала на основе наглядного сравнительного анализа явлений и процессов новейшей истории; - способствовать формированию понятийного аппарата при рассмотрении социально – экономических, политических и культурных процессов в контексте истории XX века; - развивать у старшеклассников навыки источниковедческого и историографического исследования при знакомстве, а также работе со справочными и картографическими материалами. помочь становлению гуманитарной культуры учащихся, научить быть открытыми опыту других народов, цивилизаций, способствовать усвоению ими демократических ценностей и выработки у учащихся толерантности.
Планирование составлено на основе требований Государственного стандарта основного и среднего (полного) общего образования по истории. В 11 классе заканчивается второй концентр в изучении истории и решаются следующие задачи:. формирование целостного представления об истории человеческого общества;. умение анализировать и оценивать события прошлого;. способствовать социализации молодого человека;.
воспитание гражданского патриотизма;. создание предпосылок для дальнейшего образования выпускников. Для преподавания курса использованы УМК: А.А. Левандовский, Ю.А.
Рабочая Программа По Истории 11 Класс Левандовский Загладин
Щетинов, С.В. Мироненко (учебник «История России XX-нач.XXI в.в.) и учебник А.А. Сергеев «Всеобщая история, новейшая история» М.
«Просвещение» 2009 г. Оба учебника допущены Министерством образования РФ. Левандовского опирается на новейшие научные достижения, в нем показаны нестандартные подходы к освещению отдельных событий. Кроме того, предлагаются разнообразные, документальные и справочные материалы, указаны Интернет – ресурсы, которые могут использовать ученики и учитель. Улуняна представляет широкую панораму развития человечества в двадцатом веке.
В нем изложены различные точки зрения на дискуссионные вопросы современности. Оба учебника содержат карты, синхронистические таблицы и словарь терминов.
Оба учебника отражают современные концепции и научные подходы, дают ориентиры для понимания проблем и противоречий современного российского общества и мирового развития в целом, перспектив их решения. Для достижения результата используются различные виды уроков: лекция, семинар, диспут, тестирование, самостоятельная работа.
11 класс Пояснительная записка Настоящая рабочая программа разработана применительно к примерной программе среднего (полного) общего образования по истории. Рабочая программа ориентирована на использование учебников: - Левандовский А.А., Щетинов Ю.А. « История России. XX- начало XXI века»: учебник для 11 класса средних общеобразовательных школ / А.А.
Левандовский, Ю.А. Щетинов.- М.: Просвещение, 2011. Настоящая рабочая программа учитывает возрастную ступень и особенности учащихся 11 класса, в связи с чем включает вопросы по профессиональной ориентации, самообразованию и самоопределению, а также дискуссионные, проблемные задания, дающие возможность самоутвердиться, самовыразиться, что является немаловажным в старшем школьном возрасте. В соответствии с планом реализуется: примерная модифицированная программа среднего (полного) общего образования по истории. Программа написана на основе программы: История Отечества. XX – начало XXI века: программа и тематическое планирование для 11 класса средних общеобразовательных заведений.
– М.: Русское слово, 2003. На основании примерных программ Минобрнауки РФ, содержащих требования к минимальному объему содержания образования по истории и с учетом направленности классов реализуется программа базового уровня. С учетом уровневой специфики классов выстроена система учебных занятий (уроков), спроектированы цели, задачи, ожидаемые результаты обучения (планируемые результаты), что представлено в схематической форме ниже. Основой целеполагания является обновление требований к уровню подготовки выпускников в системе гуманитарного образования, отражающее важнейшую особенность педагогической концепции государственного стандарта – переход от суммы «предметных результатов» (то есть образовательных результатов, достигаемых в рамках отдельных учебных предметов) к межпредметным и интегративным результатам. Такие результаты представляют собой обобщенные способы деятельности, которые отражают специфику не отдельных предметов, а ступеней общего образования. В государственном стандарте они зафиксированы как общие учебные умения, навыки и способы человеческой деятельности, что предполагает повышенное внимание к развитию межпредметных связей курсов «История России» и «Всеобщая история». Для информационно-компьютерной поддержки учебного процесса предполагается использование следующих программно-педагогических средств, реализуемых с помощью компьютера: электронный учебник «История России XX век» 11 класс авт.
Данилов, а также электронные словари и справочники. Методический комплекс включает также исторические карты, таблицы и схемы, видеофильмы: ● «За кремлевскими стенами» в 2 частях (история внутрипартийной борьбы в 20–30-е гг.) ● «1-я мировая война» в 2 частях и др. Требования к уровню подготовки учащихся 11 класса (базовый уровень) должны знать/понимать: ● основные факты, процессы, явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории; ● периодизацию отечественной и всемирной истории; ● современные версии и трактовки важнейших проблем; ● историческую обусловленность современных общественных процессов; ● особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе. Должны уметь: ● проводить поиск исторической информации в источниках различного типа; ● критически анализировать исторический источник; ● анализировать информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, схема, таблица, аудиовизуальный ряд и т.
П.); ● устанавливать причинно-следственные связи; ● участвовать в дискуссиях, формулируя собственную позицию; ● представлять результаты изучения исторического материала в конспектах, реферате, рецензии. Владеть информационно-коммуникативной, рефлексивной компетенциями; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: ● для понимания и осмысления исторических процессов и ситуаций; ● выработки собственной гражданской позиции; ● критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и массовой коммуникации; ● осуществления конструктивного взаимодействия с другими людьми; ● сознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России. Учебно- тематический план. № п/п Раздел. Кол-во часов Домашнее задание Дата Корректировка По плану Факт Причина Способ Раздел I.
Российская империя 7 1 Социально- экономическое развитие страны в конце XIX- начале XX. Внутренняя и внешняя политика самодержавия. 1 § 1- 2, вопр. 2 Российское общество: национальные движения, революционное подполье, либеральная оппозиция. 3 Революция: начало, подъем, отступление.
4 Становление российского парламентаризма. 5 Третьеиюньская политическая система. Наведение порядка и реформы. 1 § 6- 7, вопр. 6 Россия в I мировой войне. 7 Русская культура конца XIX- начала XX. Великая российская революция.
Советская эпоха. 33 8 По пути демократии. 1 § 10, вопр. 9 От демократии к диктатуре. 1 § 11, вопр.
10 Большевики берут власть. 1 § 12, вопр.
11 Первые месяцы большевистского правления. 1 § 13, вопр. 12 Огненные версты Гражданской войны. 1 § 14, вопр. 13 Почему победили красные? 1 § 15, вопр.
14 Социально- экономическое развитие страны. 1 § 16, вопр. 15 Общественно- политическая жизнь. 1 § 17, вопр. 16 Образование СССР.
Внешняя политика и Коминтерн. 1 § 18- 19, вопр. 17 Кардинальные изменения в экономике. 1 § 20, вопр.
Рабочая Программа По Истории 11 Класс Левандовский 102 Часа
18 Общественно- политическая жизнь. 1 § 21, вопр. 19 «Страна победившего социализма»: экономика, социальная структура, политическая система.
1 § 22, вопр. 20 На главном внешнеполитическом направлении: СССР и Германия в 1930- е гг. 1 § 23, вопр. 21 Накануне грозных испытаний. 1 § 24, вопр.
Рабочая Программа По Истории 11 Класс Левандовский Улунян
22 Боевые действия на фронтах. 1 § 25, вопр. 23 Борьба за линией фронта. 1 § 26, вопр. 24 Советский тыл в годы войны. 1 § 27, вопр. 25 СССР и союзники.
1 § 28, вопр. 26 Начало «холодной войны»: внешняя политика СССР в новых условиях.
1 § 29, вопр. 27 Восстановление и развитие народного хозяйства. 1 § 30, вопр. 28 Власть и общество. Изменения в политике и культуре. 1 § 31- 32, вопр.
29 Преобразования в экономике. 1 § 33, вопр. 30 СССР и внешний мир. 1 § 34, вопр. 31 Нарастание кризисных явлений в экономике и социальной сфере в 1965- 1985 гг. 1 § 35, вопр.
32 Общественно- политическая жизнь. 1 § 36, вопр. 33 Перестройка и ее итоги. 1 § 37, вопр.
34 Распад СССР. 1 § 38, вопр. 35 Внешняя политика СССР. Завершение «холодной войны». 1 § 39, вопр. 36 Начало кардинальных перемен в стране. 1 § 40, вопр.
37 Российское общество в годы реформ. 1 § 41, вопр. 38 Ситуация в стране в конце XX века. Россия в первое десятилетие XXI века. 1 § 42- 43, вопр.
39 Внешняя политика России. 1 § 44, вопр.
40 Повторительно- обобщающий урок. 1 Опубликовано 25.02.16 в 11:46.